推动党员教育走深走实

来源：中国组织人事报

推动党员教育走深走实

作者：徐静

●不同领域党员和群体特点不同，唯有坚持因需施教、因类施教、因时施教，才能有效破解“大水漫灌”问题，确保教有成效、又各具特色

●党员教育工作是一项经常性工作，越是经常性的工作，就越要研究特点、把握规律，综合运用形式创新、载体创新、渠道创新等手段，着力提升党员教育成效

全国组织工作会议指出，要加强党员日常教育管理。党员教育工作是党的建设基础性经常性工作，对于加强党的自身建设、夯实党长期执政基础具有十分重要的意义。新时代新征程，必须深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣党员教育时代课题、聚焦党员教育现实难题，以系统思维推动党员教育走深走实，努力把党员锻造成担当“北转型”排头兵、先行者重任的先锋力量。

坚持系统谋篇布局，围绕大局构建党员教育课程体系。党员教育工作是提升党员能力修养、增强党组织凝聚力战斗力的重要手段，必须坚持围绕中心大局把准培训方向、突出规范推动一体化设计。要充分发挥组织部门牵头抓总、协调各方，各部门各司其职的工作机制，系统制定本地区的党员教育规划和实施方案，做到有方向、有重点、成体系。聚焦理论武装上好“必修课”，坚持将党的创新理论作为基层党组织“三会一课”的第一内容、党员教育培训的“第一主课”，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，依托党校专业赋能促进教材研发，推出政治忠诚教育、党性教育和理想信念教育系列课程，引导党员进一步坚定理想信念、站稳政治立场，自觉做党的创新理论坚定信仰者、忠实实践者。聚焦基层实践打造“精品课”，紧紧围绕“主阵地、主城区、样板区”战略定位，选取有代表性的鲜活实践场景，打造“科创一线讲发展”“社区一线讲治理”“乡村一线讲振兴”“窗口一线讲服务”等100堂“六个一线”党员教育精品课程，用身边人讲身边事、身边事教身边人，引导广大党员围绕中心争一流、立新功。聚焦本土资源拓展“教学点”，在充分挖掘上海解放纪念馆、淞沪抗战馆等本土红色资源的基础上，推动更多红色场馆、党性教育基地、先进支部示范点、高质量发展实践点等成为党员教育现场教学点，串联形成红色历史、科技创新、绿色低碳、乡村振兴等多主题“红色线路”，不断提升党员学习教育鲜活感、体验感。

注重上下协同，建好党员身边的教育基地集群。党员教育贵在常态长效，难在可感可及。始终围绕打通党员教育“最后一公里”，努力推动形成区级有示范、委办有重点、街镇有落点的内外互补、上下贯通、线上线下融合的党员教育基地集群，确保每名党员都能在家门口接受“普惠制”的教育。线下分层多点布局，在建成“区中心—街镇中心—居村、园区、商圈、楼宇等服务站—服务点”四级党员教育阵地体系的基础上，依托党群服务阵地体系提标升级，强化党员教育政治功能，配置社区党校、组织生活馆、誓词教育厅等政治功能空间，打响“红帆365”红色阵地品牌，全方位优化党员教育阵地功能。线上打造“云端”阵地，联合人民网打造“红客厅·支部家”平台，探索“分享+互动”式教学，开发“红色朋友圈”“模范展示台”“党课演播室”“样本生产间”等功能。用好远程教育、“先锋上海”等平台，“宝山党建”等微信公众号，定期推送学习资料、发布工作动态，组织开展“微讨论”，搭建“指尖上的课堂”，持续增强党员日常教育吸引力、感染力、穿透力。

突出分层分类，形成精准滴灌式教育培训矩阵。不同领域党员和群体特点不同，唯有坚持因需施教、因类施教、因时施教，才能有效破解“大水漫灌”问题，确保教有成效、又各具特色。针对基层党组织书记，按照“干什么学什么，缺什么补什么”原则，紧扣乡村振兴、社区治理、绿色低碳等重点工作，整合区发改委等职能部门资源，开发形成涵盖政治理论、政策法规、实务实操、文化修养四大板块185门课程，储备一批针对性、实用性、可操作性强的教学案例与特色课程，更好满足党员教育培训“按需点餐”。针对青年党员，立足群体特点突出参与性和互动性，如面向机关企事业党员，探索以“360”（3支60人队伍，组建60个宣讲小组、形成60门宣讲课程）模式推动年轻干部开展基层党课宣讲，通过理论读书班、“青年说”“TED演讲”等增强政治素质、提高实践本领；面向“两新”党组织党员，侧重开展党性教育、国情教育、成就教育等，通过区域化党建、行业党建论坛、结对共治等机制，以抓实青年群体教育带动“两新”领域整体党员教育工作，激发广大青年党员建功立业。针对老年党员，以“宝山荟”离退休干部党建品牌为抓手，举办“老干部大讲堂”、开展“结对共建”“送教上门”等，侧重加强思想政治建设和理想信念教育，持续引导离退休干部发挥余热，激发其参与社区治理、理论宣讲、助力发展的积极性。针对流动党员，拓展学习教育维度，在建立“远程联学、结对帮学”的学习机制基础上，加快建设并发挥好“畅享驿站”党群阵地的服务凝聚功能，推广“扫码听课”线上微党课，增强他们的党员意识、组织观念、纪律规矩，有效破解货运司机、快递小哥等新就业群体党员容易漏训、弱训问题。

创新方式载体，推动基层党员教育有声有色。党员教育工作是一项经常性工作，越是经常性的工作，就越要研究特点、把握规律，综合运用形式创新、载体创新、渠道创新等手段，着力提升党员教育成效。讲好生动党课，坚持以基层为主场、以党员为主角，挖掘本地极具代表性的历史事件、人物故事等，开发编排沉浸式情景党课，变讲台为舞台；用好“初心讲堂”“党课开讲啦”等载体，结合实际开展“一线代表走一线讲党课”主题巡讲活动，通过喜闻乐见的各类主题活动，让广大党员学有榜样、行有示范，在身临其境中坚定理想信念、提升党性修养。创新教学方式，打造沉浸式、研讨式、案例式实训课堂，在社区治理学院开设解决“小区微更新”“加装电梯”“停车难”等难题的《赋能基层治理“十二招”》实训课程；围绕主题教育、大兴调查研究，整合党校理论课程资源开发一批方法论课，用细节讲道理、用人物讲党史、用实例讲方法，持续提升基层党员的群众工作本领和解决实际问题能力。拓展智慧场景，在充分发挥“2+2”（市、区两级智慧党建平台，一个党建网站和一个党建微信）智慧党建体系作用的基础上，借助抖音、基层微信公众号等平台，拓展党员教育“一窗学习”、阵地服务“一键直达”等智慧党建应用场景，增加大数据分析等功能，积极探索适应新形势下党员教育培训的平台、阵地、载体和方式方法，打造一批叫得响、过得硬的工作品牌，推动党员教育由单向灌输向双向交流转变，使党员教育不断守正创新。

（作者系上海市宝山区委常委、组织部部长）