「战疫」校长寄语3篇

灾难磨砺精神 梦想聚集力量

——在衡水中学网络升旗仪式上的讲话

党委书记、校长 郗会锁

（2020年2月24日）

亲爱的老师们、同学们，尊敬的家长朋友们：

大家早上好!今天，本该是师生齐聚，共升国旗。然而，由于新冠肺炎的疫情，让我们只能用这样的方式隔空相见。但此刻，我希望你们无论身在何方，都能依然保持着一颗崇敬的心，向鲜艳的五星红旗致敬，向亲爱的祖国致敬，向英雄的城市致敬，向逆行的医者和爱心人士致敬，向英勇的人民致敬!

2020，爱你爱你，这本是一个蕴含爱意的数字，却因为一场突如其来的疫情，让这份爱增添了一份慷慨悲壮和沉重坚定。2020年，我们展开了与病毒的较量，这是一场看不见硝烟的战争，但我们却能在这场战争背后看见一个国家、一个民族为此做出的努力和付出的牺牲。从疫情爆发到一声令下，党中央迅速做出反应，国家机器高效运转，19个省份对口支援湖北，1000多万人的武汉一夜封城，9000多万党员成为抗疫排头兵，14亿中国人令行禁止、隔离待命，创造了一天6000多名医护人员抵达武汉的记录，10天建成火神山医院，12天建成雷神山医院，武汉方舱一夜投入使用，每个紧闭的门口都写满坚定，每个鏖战的夜晚都托起黎明。在灾难面前，我们看到的不是杂乱无章、哀鸿遍野，而是忙碌中的井然有序，苦痛中的守望光明。

基辛格在《论中国》中讲：中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。鲁迅先生也曾说：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。在肆虐的病毒面前，我们看到了，我们看到的是84岁仍带队出征的钟南山院士，看到的是每天睡3个小时与死神赛跑的李兰娟院士，看到的是身患绝症仍坚守一线的张定宇院长，看到的是武汉大学人民医院张旃的《与夫书》，看到的是剪掉自己一头长发的河北护士肖思孟，看到的是脸上被防护面罩勒出深深印痕的军人刘丽，更看到的是一个又一个普通而又平凡的中国人。

其实，哪有什么生而英勇，只是他们选择了无畏与担当，哪有什么从天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上战袍的凡人，他们是医生，是护士，是记者，是工人，他们是千千万万奋战在抗“疫”一线的英雄勇士。但是，他们还是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顾大家，用生命守护生命的中国人，他们身上有着不屈的脊梁，有着伟岸的灵魂，他们身上闪耀着同心协力、英勇奋斗、共克时艰的中国精神。我们不幸突遇疫情，但我们又何其有幸生活在这样一个伟大的国家，具备着这样优秀的政治制度，拥有着这样勇敢顽强的人民。

灾难本身就是一剂良药，并不只能带来悲伤与苦涩，也能带来重塑与光明。纵观中华民族乃至整个人类的发展史，我们可以发现，社会的每次跃迁，文明的每次升华，往往伴随着痛苦的裂变，伴随着各种形式、各种形态的痛苦与灾难。上古时期，中华民族战天灾就有女娲补天、精卫填海、大禹治水的传说。二十年来，我们更是经历了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪灾等各种大灾大难，好像我们一直在夹缝中求生存，好像生活本就如此。

罗曼·罗兰说：真正的勇气是知道生活的真相，却仍然热爱生活。今天，可能很多同学都已经习惯了接受中国强大的事实，接受了中国是一个大国、是一个强国的事实。但是，新中国的大厦绝不是一天建成的，中华民族的伟大复兴也不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，每次灾难都是为其加固的钢筋，地震发生后，我们会建造更加结实的房子，提升抗震等级;洪水发生后，我们会建设更加坚实的堤坝，进行更科学的水源治理;疫情发生后，我们会更快的研制新药，更快地调动资源，提升防控能力，中华民族的大厦也正是在这一次次的加固中，不断巩固，不断发展，不断强大。

风会吹灭火焰，但也会使火焰越烧越旺，打不倒我们的，终将会使我们愈加强大。我知道，在这次疫情当中，你看到过忧虑，也看到过担心;看到过牺牲，也看到过泪水。但我也相信，你还看到了无所畏惧的坚守，看到了执着逆行的勇气，看到了涓滴成河的大爱，看到了生生不息的努力。不用怀疑，在这场疫情过后，我们将看到更加团结的中国人民，我们将拥有更加强大的综合国力。

契科夫曾说：困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻就的将是锋利的尖刀。老师们、同学们，在疫情面前，没有局外人，在雪崩之下，没有一片雪花是无辜的，每一张安静的书桌都来之不易。所以，我希望你们能够在这次疫情中学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩一个个坚守岗位的白衣天使，感恩一队队临危受命的最美逆行者，感恩他们为你们撑起的晴空万里。我希望你们能够学会敬畏，严格遵守国家的各项要求，做好个人防护，少外出，不聚餐，戴口罩，勤洗手，敬畏生命，敬畏自然，敬畏规则，敬畏人心，不因年少而自恃，不因勇敢而无畏。

我希望你们能够学会担当，有人说，2003年，全中国守护着90后;2020年，90后守护着全中国。身为00后的你们，要牢记当前保护过你们的祖国，牢记那一个个前赴后继的身影，如果未来一旦灾难来临，你们也要有能力去保护他们，承担起应该承担的责任。我希望你们能够学会珍惜，珍惜生命，珍惜阳光，珍惜友谊，珍惜健康，珍惜我们现在所拥有的一切，珍惜人世间一切美好的东西。我希望你们能够学会思考，多读书、读好书，多阅读些时政新闻，思考事件的真相，不被谣言蒙蔽;多阅读些传记故事，看看人生的百态，找到生活的乐趣;多阅读些经典作品，跟随名家的脚步，找寻生命的意义。我希望你们能够学会自律，规划好自己的学习，疫情不仅能够延长假期，也能够拉开人与人的差距;我希望你们能够学会静心，能够抓住这个黄金时期，实现追赶超越，不断提升自我;我也希望你们能够学会乐观，无论在什么条件下，都能尽力把生活过得生动、有趣、有意义。

道阻且长，行则必至。同学们，寒冷的阴霾终将会过去，温暖的春天必将到来，你们将会回到这个曾经想离开现在却一直想回来的地方，回到这个你们曾经一起并肩战斗过、努力过的地方，回到这个让你追梦，助你圆梦的地方。

加油，每一个身后刻着追求卓越的学子!

加油，每一份坚定不移不弃不离的勇气!

加油，每一颗胸怀祖国火热跳动的真心!

加油，衡中!

加油，武汉!

加油，中国!

同学们，校园的迎春花儿就要开了，我们在美丽的校园等你们归来!

抗疫，更要抗逸!

——成都七中实验学校新冠肺炎防疫期间线上教育活动第二周寄语

各位同学：

这几天正是春光明媚的好天气，七中实验学校的紫荆花、玉兰花等已经开放，美丽的校园期待着你们的回归。毛老师每天在校园内行走，一边组织和检查防疫工作，一边想象着充满着学生欢笑声的校园。

闻一多先生在《园内》一诗中描述道：“少年们来了，灵芝生满园内，一切只是新鲜，一切只是明媚，一切只是希望，一切只是努力，灵芝不断地在园内茁放，少年们不断地在园内努力。”只有如同“灵芝”般的孩子们回到了校园，有了比鸟鸣声更动听的笑声，有了比鲜花更好看的笑脸，这个校园才是真正的美丽和温馨。

我们相信，在党和国家的强有力的领导下，全国人民众志成城，全力以赴，定能共克时艰，让给我们七实校园尽快恢复往日的快乐的笑声、求知的眼神和轻快的脚步。

由于新冠肺炎疫情的原因，现在同学们在“居家防疫”，以参加线上教育活动的方式来实现“停课不停学”的愿望。在全体七实人的共同努力下，七中实验学校的线上教育活动如火如荼地开展起来。

老师们集体教研、学习技术、备课上课的认真劲和积极性超过了我的预期。他们说，疫情虽然能阻挡师生见面，但阻挡不了他们对学生的关爱和牵挂，所以一定要克服重重困难，精心备课，认真答疑，我们应该为拥有这么好的老师感到幸运和骄傲。

同学们积极参与，表现出七实学子特有的风貌，如对知识的渴求，对真理的追慕，对良知的坚守，对成长的努力，等等。然而，从老师和家长反馈的情况来看，部分学生在经过了前3天的兴奋和好奇之后，那种浮躁、懒散、上进心不强、自制力弱等毛病就表现出来了。下周我们就要开始第二周的线上教育活动，为了帮助同学们更好地成长，不负青春韶华，不负国家重托，我想提醒大家：“抗疫，更要抗逸!”

同学们，我们在经历着人生的一道坎，那就是参与新冠肺炎防疫阻击战。

同学们，我们在接受着特别的一堂课，那就是挖掘好防疫战的教育资源。

在线上教育活动的启动仪式上，对于防疫给我们的价值观、个人修养、人生追求等方面带来的启发，我给大家谈了很多建议，大家可以去重温一下，细细品味，或许有更新更深的认识。今天，重点聊一聊“抗逸”。

唐代文学家韩愈在《进学解》中说了一句经典名言：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。防疫期间，在家学习，缺少老师面对面交流和直接督促，有的同学就变得“嬉”和“随”，丢掉了“勤”和“思”，让老师们的一片苦心和精心付出变成“表错了情”，很是遗憾。

有的同学没有去反思和检讨自己的学习态度，而一味归咎于线上教育活动缺乏集体学习氛围、周围环境不够安静、网上不够快、硬件配置偏低等外在问题。请你们记住，学习是自己的事，自己是自己学习的主人，我们可以发挥自己的主观能动性去克服困难。没有完美的教育方式，只有更好的学习态度!

年轻时的毛泽东，特地到车水马龙、人来人往的城门口“闹市读书”，以培养随时随地都能专心读书的能力。

大师钱钟书在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》度过长达一个月的海上枯燥生活，下船时将这本词典背得滚瓜烂熟，给自己的英文学习打下坚实的基础。

就在武汉的江汉方舱医院，也出现了一位坚持读书的“清流哥”，他不但认真看书，而且是读的《政治秩序的起源：从前人类时代到法国大革命》这样的“打脑壳书”，而不是轻松易读的床头书，或者消磨时间的玄幻书之类的书籍。对此，我非常认同网民们的感叹和点赞：“从一个人的身上看见了一座城的希望!”

优秀的人，背后有着优秀的必然因素——非同常人的勤奋和自律，而非碰运气。机遇是垂青于那些有准备的人，没有经过“炼狱”般的锤炼和磨砺，你没有资格去享受鲜花和掌声。

同学们，你是手机和网络的主人，手机和网络是你获得信息和方便学习的工具，千万不要演变为你们贪图游戏和聊天的享乐的工具。线上教育活动，是帮助你们居家学习，千万不要成为你们肆意上网的借口和幌子。在互联网和人工智能时代，如何对待手机和上网，如何使用手机和上网，将是这个伟大时代中优秀者与平庸者、成功者与失意者的最大分界线。

你想今日能“安逸”，那就明日去“吃苦”!你若今日在“吃苦”，那你明日会“安逸”!当然，“吃苦”与“安逸”并不矛盾，是相伴相生，相互转换的。对于热爱学习，积极上进的孩子而言，不管是在线学习，还是在校学习，还是在其他任何地方的学习，他都会是主动学习，乐在其中，别人的“苦”是他的“乐”。

同学们，如何更好地参加线上教育活动，班主任、任课教师、家长们，都给你讲了很多，其实你都知道，我就不多讲!只要你解决了态度和决心问题，就会轻松解决方法和路径问题，毛老师相信你们。

新的一周，期待你们以新的面貌和姿态参加线上教育活动，以最好的方式去声援那些“最美逆行者”!实现“若此刻不能亲赴前线，则他日就要为国成才”的七实抱负。

再次提醒：抗疫，更要抗逸!不要让你们在最需要奋斗的时候，选择过安逸的生活。

谢谢大家!

天府七中陈刚校长：开学可以延迟，人生没有折扣!

“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。” ——《流浪地球》

亲爱的同学们：

以往每一学期的这个时候，我们都是在漉溪河畔，马鞍山下，在学校宽阔的运动场上互致问候。但是，今年，一场突如其来的新冠肺炎横亘在我们脚下，让我们只能借助文字和网络，吹响新学期的集结号。

虽然，疫病还在肆虐，警报尚未解除，近段时间我们依然只能宅居在各自的小家，但是，在这种特殊的时期，我们每一个天七学子的心早已经汇聚马鞍山麓。因为我们知道，开学可以延迟，人生没有折扣!延迟开学，只是学习的地点、方式的改变!因为，我们的使命和责任并不会因为一场不期而遇的疫情有所改变!我们面临的竞争和挑战不会因为一场不期而遇的疫情有所改变!疫情不会偏袒什么人，也不会苛责什么人——疫情面前人人平等!谁最有恒心，谁最有定力，谁最先适应，谁就能化危为机，取得最后的胜利!

古语有云：殷忧启圣，多难兴邦。以天下为己任的天七师生，在抗击新冠肺炎的战役中，不因年幼而退缩，未曾力薄而弃之。捐钱捐物，驰援一线;独立生活，支持父母;教师志愿队，勇敢逆行，响应号召测体温;音乐毕老师，专业奉献，谱写赞歌颂英雄!为了实现停课不停学的目标，干部老师千思百虑，想方设法，寻找保险平台，设计最佳方案;为了引领寒假遇寒流的同学们顺利度过难关，哺乳期的老师怀抱婴儿手持电话辅导学生;为了攻克线上学习的个个难关，多少老师一面做饭一面查阅资料，多少老师熬更守夜修改教学方案制作微课视频……“百年中华复兴梦，天七儿女铁肩担!”在疾疫肆虐，同胞有难的危急时刻，天七儿女用行动，践行了每周周一朝会上的铮铮誓言!

病毒并不可怕，疾疫从未远离。千百年来，形形色色的瘟疫伴随着人类生命的进程，与文明的兴衰起落息息相关。美国历史学家麦克尼尔在著作《瘟疫与人》中早有预料：“传染病在历史上出现的年代遭遇人类，未来也将会和人类天长地久地共存，而且，它一定会和从前一样，是人类历史中的一项基本参数及决定因子。”既然引起瘟疫的病毒细菌和人类如影随形，我们对它就不应该只有畏惧恐慌，而应该在每一次与它打交道的事件中，用我们的眼睛去看，用我们的耳朵去听，用我们头脑去思考，从而获得属于我们自己的启迪，进而沉淀为人类共同的精神成果。

对于我们每一个人而言，新冠疫情都是一堂必须面对的人生大课!我原打算直接告诉同学们我个人的一些思考，但我希望，这些收获源自于同学们自己的独立思考。请大家广泛搜集古今中外人类抗击瘟疫的史实，研究思考这样几个问题——

人与自然的关系。瘟疫为什么会发生?瘟疫与人类的文明进程有什么因果联系?人类是否可以杜绝瘟疫的发生?这些问题，与人类如何同自然相处有什么关系?

人与他人、社群的关系。在这一次新冠疫情进程中，有令我们感动敬佩的勇敢逆行者，也有临阵脱逃抛弃责任的可鄙逃兵;有冷静理性直言警世的行业专家，也有处置不当令人愤怒的个别官员;有挺身而出不畏危难的志愿者，也有拒绝配合丑态百出的小市民……请同学们搜集抗疫过程中的众生相，思考：社会要进步，人类更文明，我们应该如何处理个人与他人、社群的关系?

我们与国家民族的关系。比较不同历史阶段、不同文化背景、不同国家在抗击瘟疫方面的举措，这些举措取得的成效和最后的结果，思考我们为什么要爱党爱国?我们为什么要有家国情怀?假如你是一名医学专家、普通市民，或者武汉当地的政府官员、红十字会干部，抑或是更高级别的政府官员、其他身份……你会怎么想、怎么做?

请你围绕上述三方面思考(当然，你也可以研究、讨论、思考其他的问题)，将你的思考写成小论文(也不排除其他的作业形式)，发给主任导师，等到疫情过去，我们重聚马鞍山的时候，一起来交流碰撞。我相信，到时候一定会有很多精彩的作品，有很多深刻的启迪。

十七世纪中叶，一场可怕的鼠疫席卷了英国。在那场瘟疫中，八万人丧命，足足占了伦敦人口的五分之一。23岁的牛顿不得不从剑桥大学离开，回到自己的家乡林肯郡去躲避瘟疫。这场可怕的疫情持续了18个月，在前6个月里，牛顿发挥自己的数学天赋进行紧张的学术思考和研究，先后发现了二项式定理、微积分和无限概念，而后12个月里，他又转而沉醉于天文观测和实验，同样成果丰硕。在这场大瘟疫中，有人恐慌绝望度日如年，有人忧思至极混天度日，而这18个月却构成了牛顿一生的高光时刻，书写了科学史上的一个伟大传奇。

相同的遭遇，一样的时光，不同的行动就会收获截然不同的结果。亲爱的同学们，虽然疫情给我们带来了伤害和不便，但也给了我们特殊的经历和磨砺。古语云，沧海横流方显英雄本色!让我们把疫情当机遇，努力践行天府七中“自主自律”的学风，在认真完成每一天的学习任务的同时，博览群书，用阅读丰富生活;关注时态，以思考升华人生。在新冠疫情这场大考中，实现弯道超车，成就别样风采!

我在马鞍山等候你平安返校!

爱你们的大白船长 陈刚2020.02.18