浙江工商大学党委书记、校长 郁建兴在2022级本科生开学典礼上的讲话

开启新的超越之旅

——在2022级本科生开学典礼上的讲话

浙江工商大学党委书记、校长  郁建兴

（2022年9月4日）

亲爱的2022级本科生新同学：

今天，我们如约相聚，共同见证5144名新同学成为浙江工商大学的一员。仿佛是一夜入秋，你们的到来结束了酷暑，你们在美丽城市的美丽季节开启了人生的新旅程。在此，我代表浙江工商大学全体师生员工，向你们的到来表示最热烈的欢迎！同时，把今天的开学致辞取名为“开启新的超越之旅”。

作为中国最早创办的商业专门学校之一，浙江工商大学创校之初即为浙江商业教育之先驱，学校诞生于国家和民族危难之际，成长于国家和民族奋进之中，发展于国家和民族振兴之时，是中华民族从站起来，到富起来、强起来的有力见证。

当前，学校正以习近平同志2004年视察浙江工商大学时的重要指示和2021年110周年校庆时对学校的祝贺关爱为强大动力，聚焦高质量发展，奋力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。一流本科教育是卓越大学的底色，“育人”在浙江工商大学永远都是最为核心的使命。今年，学校第一次将本科生与研究生的开学典礼分开举办，这是学校人才培养量质齐升的重要标志。

同学们，你们来自五湖四海，都是各自高中阶段的成功者，我为浙江工商大学能迎来优秀的你们而感到自豪。和高中阶段相比，大学教育将更加超越知识、注重思维、激发创新。期待你们在未来的四年间，实现能力的提升、灵魂的升华、自我的超越。

关于“超越”，它的含义繁多，心理学家马斯洛在《超越的种种含义》一文中，就归纳了关于“超越”的三十五种含义。超越无处不在，在历史长河中，每一个可以载入史册为人称颂的人、事、物都闪耀着超越的光芒。对于在座的你们来说，如何实现自我超越，将是大学四年乃至更长的人生生涯中的核心议程。

一

超越是勇于突破过往的人生际遇

希望同学们能够和学校共同努力，担负起时代赋予我们的责任和使命，先改变自己，进而改变世界。大家可能都读过那篇网络热文《我奋斗了18年，才和你坐在一起喝咖啡》。如果你以往的生活环境一般甚至艰难，那么恭喜你，通过高考突破了你的人生际遇。

进一步地，不管你是城里孩子还是农村孩子，不管你以前能不能喝上咖啡，你都要将“让所有孩子能够坐在一起喝咖啡”作为使命担当。我期待你们把目光更多地投注在真实中国，致力于实现更加公平正义的世界，为缩小城乡差别、区域差别、群体差别，为推进共同富裕而奋斗。这是一种更大的超越。将来，无论你从事什么职业工作，请让这份责任和情怀永驻心间。

进入大学，意味着你们跨入成人世界。这意味着，你将更加独立、坚强、自律，掌握足够强大的生存技能，学会应对来自学业、家庭、职场、社会的种种压力，并勇于担当家庭责任、社会责任。在我看来，这将是你大学生涯中最重要的目标之一。

那么，如何实现这些目标？

首先，找到自己热爱的领域。中学时期，父母、老师叮嘱你要刻苦学习，努力考上好大学，据说还流传着“考上大学就轻松了”的说法；到了大学，你们可能会发出“想回到高中歇一歇”的感叹。大学的任务不可能轻松，你需要辨识出自己的兴趣，找到自己热爱的领域。前提是保持好奇心，培养广泛的兴趣，给自己多种可能性。在这个学科大碰撞大融合的时代，我期待你们探索未知领域，成为全面发展的学生，并在自己的兴趣领域持续深耕。

其次，进行思维训练和能力培养。中学时期你们注重知识学习、追求分数；大学里当然重视分数，但更要超越分数、超越知识，不断强化思维、强化创新力。有人说，“当一个人把在学校学到的知识忘掉，剩下的就是教育。”不少同学看过《倚天屠龙记》，剧中有这样的情节，张三丰教张无忌太极剑后，让他忘记所有招式，张无忌忘记招式后却霸气地打败了对手。这是因为剑术之道，讲究“剑意”而非“剑招”，行云流水，任意所至。学问之道亦是如此，思维是运行知识的逻辑，当我们把逻辑打通，实现思维的突破进阶，遇到问题就可以旁征博引，举一反三。

再次，树立积极的人生态度。高中时期，你废寝忘食学习，少有“仰望星空”的心情，大学将赋予你足够的时间和实践，去思考何为有意义的人生，重新审视你的价值观、人生观、世界观。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”，我希望你们无论穷、达，都既能享受独处，也能拥抱人群，多用你最本真的力量去帮助别人，保持一种卓而且群的和谐状态。请记住，成全别人也是一种超越。

二

超越是指向未来发展的深思笃行

当未来已来，我们如何面对？

以色列历史学家赫拉利在其著作《未来简史》中，以宏大视角审视人类未来的终极命运，引发很多人对未来的深深忧思。书中提出：人工智能和生物基因技术正在重塑世界，人类正面临全新议题。

现在距离《未来简史》出版又过去了7年，数字化浪潮愈发汹涌，世界正加速进入到一个万物互联的数字化智能社会，我们不由感慨：未来已来！在这样的大时空格局下，浙商大应该提供怎么样的教育和培养，以帮助你们获得冲浪未来的能力？以及在复杂变化的年代保持真善美的内在品质？在这方面，我们从未停止探索。

商大虽久，其命维新。近年来，学校积极响应数字中国战略和教育2035计划，高标准建设“数字高校”，构建师生成长与创新共同体，不断探索未来大学新形态。学校服务共同富裕示范区建设，致力于推动国家公益慈善体制改革，成立全国首家贯通本硕博国民教育体系的慈善学院，被列为2021年度全国十大慈善文化事件之一。

今天，慈善学院的首届新生就坐在你们中间。学校启动了“以学生为中心”的英才培养计划，设立关爱学生成长基金，推出“诉说与倾听”师生餐叙活动，今后你们可以在“我的商大APP”与心仪的老师约饭，学校来买单。这些例子还有很多，更多卓越大学的场景等着你们体验和建设。

未来要在全力以赴中实现。哲学家哈贝马斯曾说：“未来正以‘过去的形式’被人们所知觉，作为未来的过去，意味着你的过去是你未来的一部分。”同学们，决定现在的，是你昨天的选择；决定明天的，是你今天的行动。你就是作为未来的过去的缔造者！

德国哲学家黑格尔是人类思想史上的一座高峰，他的成就无须赘述，但作为哲学家的黑格尔不是天赋型选手。1801年，黑格尔31岁，他在小他5岁的同班同学谢林的帮助下，来到耶拿大学做一个编外讲师。与谢林、席勒、费希特、施莱格尔兄弟等文化名人相比，那时候的黑格尔是个无名之卒。他没有为人所知的作品，也无人赏识，但他没有停止努力，奋发图强一步一个脚印朝着哲学大厦进军。

1801至1807的6年间，是黑格尔一生中最具有决定性意义的时期，也是最艰难困苦的岁月。他郁郁不得志，在生活拮据的同时饱受思想的煎熬。但正是如此，黑格尔的思想历经变革洗礼，完成了向一个独立哲学家的转变。他的成长历程也诠释了：真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己。

同学们，在这个巨变的时代，请以自身的确定性来应对未来的不确定性，用看似平凡的行为，全力以赴铸造自己想要的未来。

三

超越是高于对世俗功利的汲汲追求

前面我讲了超越是一种流变、一种突破，但超越更是一种坚守。“新故相推，日生不滞”是超越的应有速度，“始于初心，成于坚守”则是超越的强大力量。坚守理想信念，心怀国家大义，践行法治信仰，追求高尚人格，养成浩然正气，这些都是实现超越应该坚守的可贵品质，是你们能够坚强而坦荡地站在大地上的强大资本。

超越世俗功利，商大学子当志存高远。习近平总书记强调：“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。作为一所与时代同呼吸、与民族共命运的百年学府，浙商大不断赓续红色血脉，为国家培养了20余万勇于拼搏、善于创新、敢于担当的各类人才。

刚才，中国科学院院士沈树忠校友做了非常精彩的发言。沈院士是我校78级校友，他出身普通农民家庭，也没能受到良好的基础教育，甚至还经历高考落榜，但他没有气馁，考上了我校前身之一的浙江煤炭工业学校。在校期间他学习刻苦，找到了自己的兴趣领域，毕业后通过自学考取了研究生，并逐渐走上地层学研究道路，最终成为第一位荣获地层学国际个人突出贡献奖的亚洲科学家。从高考落榜到成为中专生到考取研究生再到中国科学院院士，沈树忠院士一次次的超越经历激励我们，要做立志高远的拼搏者。

再看今天的商大学子，不久前，商大女篮再次勇夺CUBA中国大学生女子二级篮球赛全国总冠军，实现了三年两冠的骄人战绩，这也是超越精神的体现。我希望同学们不断培养大格局、大视野、大能力，让“志存高远、追求卓越”成为商大人的文化自觉。

超越世俗功利，需要更多地关注诗和远方。诗人荷尔德林说：“人生充满劳绩，但还是应该诗意的栖居。”当面对世俗功利的奢靡与弊端，人类的本心愈来愈被蒙蔽时，我们该何去何从？

梭罗选择“到内心去探险”，过最简朴的生活。他在《瓦尔登湖》中记录了他的渴望、冲突、失望和重塑自我的心路历程，展示了一种物质上简朴至极、精神上丰盈充实的生活状态。

诗和远方是什么？它不仅是眼界、格局、情怀，更是人的本源性追求，是无论对个体还是人类共同体都实现的一种超越。眼下，我们生活的社会越来越复杂，每个人多少都经历着世俗的浸染。但作为读书人，任何时候，都不能为追求世俗意义上的成功而泯灭良知、迷失自我，也不应以“诗和远方”之名，行“佛系”“躺平”、逃避责任之实。同学们，一种远方很远，要跋山涉水地去追求；一种远方不远，在当下就可以实现飞翔。我期待着，你们都能寻找到自己心中的“瓦尔登湖”。

泰戈尔在《我的祈祷》中这样写道：“别让我祈祷在险恶中获得庇护，而祈祷能够勇敢的面对它们。别让我祈求痛苦息止，而祈求我的心可以战胜痛苦。别让我在生命的战场寻找盟友，而是发现自己的力量。别让我在不安和恐惧中渴望救助，而祈愿我的坚韧可以赢取自由。”

同学们，你们是未来的主人，新的责任赋予你们，新的光荣属于你们。我衷心祝愿，你们带着这样的勇气和力量，在新的超越之旅中：

见天地、见众生、见自我！

创新成就卓越人生

——在2022级研究生开学典礼上的讲话

浙江工商大学党委书记、校长 郁建兴

2022年9月5日

亲爱的2022级研究生新同学：

昨天，学校举行了2022级本科新生开学典礼。今天，有着111年办学历史的浙江工商大学迎来了朝气蓬勃的你们。在此，我代表全校师生员工，向2835名研究生新同学表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！

当前，学校正以习近平同志2004年视察浙江工商大学时的重要指示和2021年110周年校庆时对学校的祝贺关爱为强大动力，聚焦高质量发展，奋力建设立足浙江、服务国家、贡献人类的卓越大学。卓越大学必须培养出卓越人才。一流本科生教育是卓越大学的底色，一流研究生特别是博士生教育是卓越大学的高度。这次开学典礼是学校首次举行研究生专属开学典礼，也是学校研究生教育进入新阶段的重要标志。

当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。高校肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的重要职责。众所周知，研究生教育位居国民教育体系“金字塔”的最高层。习近平总书记2020年为全国研究生教育会议作出重要指示强调，“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。”可以说，研究生教育就是要为各行各业培养创新型的社会英才。

创新是什么？创新理论之父熊彼特强调生产技术创新和生产方法变革在经济发展过程中具有至高无上的作用。当然，创新不等于技术创新，创新是一个系统工程。实践证明，技术创新要成为一种现象，离不开制度创新与之相匹配，创新还包括理念创新、文化创新等方方面面，涉及各个学科领域。

浙江工商大学学科门类齐全，涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学等9大学科门类。2022级的研究生新生们，无论你就读于哪一个学科、专业，创新与你都有着天然的紧密联系。

李政道曾说过：“大学生要完成老师给的已有答案的题目，研究生要完成老师给的没有答案的题目，而博士生则要完成自己找到的没有答案的题目。”在研究生阶段的学习，你们将不仅仅是既有知识的学习者、接受者，更应矢志成为新知识的创造者、新技术的发明者。

今天，在你们专属的开学典礼上，我想与大家谈谈创新驱动的人生。

马克思曾说过：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样”。“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事”。这足以说明创新工作的复杂艰难。

创新之难，难在创新者选择了“少有人走的路”。创新创造意味着勇于探索新道路、尝试新思想、开辟新领域，走出别人没有走过的路。选择少有人走的路，是彰显创新的自觉自信，是在攻坚克难中追求卓越，在自力更生中实现突破。

新中国成立以来，一些西方国家对我国实施严厉的技术封锁，在此背景下，我国科研人员自主创新，从“两弹一星”成功研制，到“神州”巡天、“墨子”入轨、航母入列，破解一批又一批关键“卡脖子”难题，打开科技进步与国家强盛的新局面。

在这里，我跟各位分享一位校友的故事，他就是今年6月在学校毕业典礼上致辞的“两弹一星”研究员孙振锄校友。孙振锄校友在母校读书期间学习刻苦、成绩优异。当他继续深造并学成毕业时，我国正面临着严峻的国际形势。面对党和国家的需要，他毅然选择了“少有人走的路”，踏上荒无人烟的罗布泊戈壁滩开展核试验工作。1964年，我国首次核试验获得成功，这离不开包括孙振锄在内的无数科研人员的自主创新、无私奉献。

步入新时代，“关键核心技术是买不来、讨不来的”已经成为共识，因循守旧、亦步亦趋没有出路，独立自主、独创独有才有可能赢得核心竞争力。

创新之难，难在创新者要富有批判性思维。批判精神是科学和社会不断向前发展的关键，没有怀疑批判精神就没有科技进步和人类文明的发展。

哲学家笛卡尔说：“如果你想成为一个真正的真理寻求者，在你的一生中至少应该有一个时期，要对一切事物都尽量怀疑。”疑点往往是创新点，蕴藏着突破的可能，许多人类文明史上的进步与发展，都来源于怀疑批判。

达尔文对上帝创世说进行批判，创立了进化论；康德批判了近代以来盛行的知识论哲学，开创出实践理性哲学，实现了“知识就是力量”向“德性才是力量”的重大转变。

同时，批判性思维也意味着勇于否定自己。在这方面，霍金做了很好的表率，断然否定了自己赖以成名的“黑洞悖论”，并把自己的错误公之于众，这需要极大的智慧与勇气。

创新之难，难在创新成果不易得到社会认可。创新和发现真理之路本就曲折万分，但是创新成果要得到社会认可更是一个极为艰难的过程。

量子理论之父马克斯·普朗克是这么说的：“一个新的科学真理取得胜利并不是通过让它的反对者们信服并看到真理的光明，而是通过这些反对者们的最终死去，让熟悉它的新一代成长起来。”

2020年诺贝尔物理学奖获得者中的第一位是英国科学家罗杰·彭罗斯，获奖时他已经89岁了。他用爱因斯坦相对论证明了黑洞存在，但却一直得不到实证。直到2019年科学家们才拍摄到了“黑洞”照片，为这一天他等了半个多世纪。

这样的例子并不鲜见，选择创新，常常意味着脱离主流，要在“无人区”开辟出一条全新道路，像哥白尼、布鲁诺甚至为真理付出了生命的代价。

既然创新之路如此坎坷波折、布满荆棘，那么为何古今中外的先行者们对创新事业不仅不避劳苦，甚至甘之若饴？这是因为创新过程和创新成果带给人们无可比拟的快乐。

创新之乐，乐在高纯度的热爱。依靠欲望或目的驱动取得的快乐是“乐在其外”，超越世俗功利的快乐才是创新者矢志不移走下去的坚定支撑。美国心理学家沙哈尔曾给出10条关于获得幸福的建议，第一条便是：遵从你内心的热情，做自己喜欢的工作。

《论语》中孔子自述：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”孔子的弟子颜回29岁英年早逝，孔子悲叹：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”孔子与颜回所追求的快乐后被概括为“孔颜乐处”。孔颜之乐，乐在何处呢？我想其根本就是追求理想而焕发的内在之乐、自由之乐。

正如费孝通76岁高龄时亲赴温州进行考察，寻访到关键处，激动地说，“我的大脑皮层出现了自20世纪30年代搞江村调查后从未有过的刺激与兴奋。”可见，当创新超越功利的元素之后，精神上的自我满足成为了快乐的根源。

我希望你们在接下去的求学和人生中，能产生深钻细研的自我原动力，真正达到并且享受这种“孔颜之乐”。

创新之乐，乐在能够贡献社会、推动发展。创新成果的不断累积推动着社会可持续地发展进步。今年6月召开的浙江省第十五次党代会，把创新驱动发展战略作为“11方面重要遵循”中的第一个“重要遵循”，创新驱动发展模式作为“10个着力”中的第一个“着力”，创新驱动已经成为推动浙江经济社会蓬勃向前的重要力量。

近年来，浙江大力推进数字化改革，无论是人民日常生活中的医院挂号、生活缴费，还是地方政府治理方式，以及社会运行机制、企业经营方式等各领域各方面，都在发生深刻变化，数字化改革所带来的系统重塑大大提升了浙江人民的幸福感、获得感。

今年夏天我们经历了一个难捱的酷暑，放眼全球，高温肆虐让实现“碳中和”更加艰难。实现“碳中和”，需要制度政策创新，特别需要技术创新和技术革命。如果能源技术、环境技术取得突破，排放的碳能被有效吸收，那么将大幅度缓解全球气候变暖，对人类的生存将产生革命性的重大影响。

相比技术创新而言，制度创新对现代社会的贡献，可能更少提及，但非常关键。一直到1500年都很落后的英国为何会首先爆发工业革命？道格拉斯·诺斯在《西方世界的兴起》一书中给出分析认为，这源于产权制度的确立。制度创新的能量可见一斑。

在我国，波澜壮阔的改革开放根本性地改变了中国的面貌，被习近平总书记评价为“我们党的一次伟大觉醒”。这些都是通过制度创新推动文明进步、社会发展的典型事例。

如果对于个体而言，创新的苦与乐浑然一体，那么对于人类社会的进程而言，创新更凸显出其永恒性。人类文明从无到有、从落后弱小到繁荣昌盛，这本身就是一部奔流不息的创新创造史。从火的使用、冶金术到工业革命，从文字的发明到计算机代码，从古希腊民主制和罗马共和制到近代资产阶级建立自由民主国家，再到当代中国发展出全过程人民民主制度，创新创造贯穿人类文明史的各个阶段各个领域。没有创新创造，就没人类文明的奔腾不息。

今天，我们处在一个深度变革的时代，全球格局之变、增长方式之变、文明演化之变推动着当今世界进入百年未有之大变局。可以说，世界上唯一不变的东西就是变。在此背景下，创新是我们应对不确定性的不二法门。

创新的永恒性还体现在创新精神作为一种价值追求值得我们永远坚守。时代在发展，技术在迭代，方法在进步，但创新工作中迸发的科学精神与人文情怀永远不变。如果没有这种精神，科技创新产出的成果很可能是假成果，制度创新产生的作用很可能是负作用甚至祸国殃民。

“九章”的一位研制成员说：“我们只做跳起来才够得着的研究，从不为发论文而追求热点。”昨天，我在本科生开学典礼上说过，“商大虽久，其命维新”。

在商大111年的历史长河中，众多学术大家始终秉承着创新精神，传递着商大人为国为民为校的情怀。他们之中就有我校杰出校友、著名经济学家、曾任国家计委副主任的骆耕漠先生。骆老的一生历经北伐革命、抗日救亡运动、解放战争和新中国经济建设等重大历史阶段，他不仅为中华民族的解放事业做出了贡献，而且在经济管理、经济研究方面卓有建树，长期的辛勤耕耘，使他成为我国社会主义经济理论一个重要流派的代表人物，为我国政治经济学发展做出了卓越贡献。

我期待，同学们能以骆驼耕耘沙漠的信念和韧劲去追求真理和人类前程，在求真求实中获得灵感，在批判质疑中求得真谛，在包容与奉献中坚守创新精神，在风雷激荡的时代变局中找到自身的确定性，真正做到守正创新。

未来已来，将至已至。2022级研究生同学们，你们正处于人生的黄金期，是全社会最有活力、最具创造力的群体。希望你们珍惜在商大这段难得的学术研究经历，在探寻真理的过程中，培养独立思考、自主创新的意识，培植矢志报国、奉献创新的情怀，努力成为开拓创新的时代先锋，以创新成就卓越人生！