深入学习贯彻新时代党的创新理论 切实推动山西党的职业教育事业高质量发展

深入学习贯彻新时代党的创新理论

切实推动山西党的职业教育事业高质量发展

李　强

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，一种特定的教育类型，肩负着培养更多高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要使命。要实现职业教育的高质量发展，必须深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述，用新时代党的创新理论武装职业院校师生头脑。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。开展主题教育是学习贯彻新时代党的创新理论的有力举措。主题教育开展以来，山西金融职业学院党委在省委第28巡回指导组指导下，以强烈的政治责任感和历史使命感，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在党中央的顶层框架和省委总体部署下创造性作为，成立了学院主题教育调度中心，提出了“高站位谋划、高标准要求、高强度推动、高规格组织、高质量发展；接受好指导、制定好机制、调研好实情、提供好保障、解决好问题”的“五高五好”具体要求，构建了请示报告、工作例会、通报交流、协调联动、督促提醒的工作机制，确立了“总体部署、月月计划、周周调度、日日推动、时时沟通”的工作规则，吹响主题教育“集结号”，推动全院主题教育高标准开局起步。

要做到学思用贯通、知信行统一，学是前提，是头道工序。为了保障主题教育的实效性，院党委按照“五高五好”的具体要求，从严从实狠抓理论学习。院党委第一时间制定学习方案，各基层党总支根据党委总体要求，结合自身实际制定学习方案，形成“一总支、一方案、一计划、一特色”。在为各党总支配齐“四必四选”学习资料的基础上，学院自编《习近平总书记四次视察山西重要讲话精神》《党的二十大以来习近平总书记重要讲话精神》两本专题学习资料。班子成员以身作则，以上率下，压实责任，端正学风，先学一步，深学一层。

主题教育开展以来，向指导组请示报告47次，召开工作例会11次，通报交流5次、督促提醒7次；组织专题学习4次，组织专题研讨4次，组织读书班1期，组织党委中心组学习2次；全体党员干部全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，取得了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的良好成效。

一、以学铸魂，传承红色基因，筑牢信仰之基

4月13日，习近平总书记在广东考察时围绕“以学铸魂”提出明确要求，强调“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”。

正值主题教育开局起步之时，恰逢太原市解放74周年之际，学院班子成员在牛驼寨烈士陵园开展主题党日活动，传承红色基因，接受了一次鲜活生动、直抵心灵的精神洗礼，达到了加强党性修养、铸牢对党忠诚、汲取奋进力量的良好效果。

主题教育开展期间，院党委制定读书班方案，班子成员原原本本学、融会贯通学、逐字逐句学、联系实际学，开展了为期7天的全脱产读书学习，结班时就所学内容组织闭卷答题考试。通过学习，班子成员深刻感悟新时代党的创新理论的强大真理力量和实践伟力，进一步坚定了理想信念。

学习期间，学院全体党员干部注重学习成果深化、内化、转化，在深入学习、深度思考、深刻理解上下功夫，进一步夯实了坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

二、以学增智，掌握科学方法，提升实践能力

习近平总书记在西安听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。

理论学习过程中，学院注重发挥研讨交流互学与专家学者助学的互助作用。班子成员围绕《学院专题调查研究方案》《习近平新时代中国特色社会主义思想对经济高质量发展的论述》深入研究思考，在分享认识、交流体会中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到了理论与实际相联系、学习与工作相对接。

邀请清华大学马克思主义学院邹广文教授作了关于中国式现代化的专题辅导，学员在生动的辅学中开拓了学习视野，在科学理论学习中感悟规律、明确方向、增长智慧，加深了对党的创新理论的认识与把握。

理论学习的同时，积极开展调查研究。学院班子成员围绕意识形态风险防控处置应对，专业群建设，基层党组织建设标准化、规范化及品牌打造，清廉校园示范单位创建，对接山西“产业地图”，优化专业设置等内容进行专项调研。班子成员一人一题，带着题目广泛开展调查研究，形成了“四个一”调查研究机制，即“一名班子成员，围绕一个课题，开展一次专项调研，制定一项整改方案”。通过现场走访、座谈会等多种方式深入基层、沉到一线，践行群众路线，掌握科学方法，提升实践能力。

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山西金融职业学院“同心石榴籽，筑梦向未来”素质教学部党总学生党支部主题党日活动。

三、以学正风，严明纪律规矩，创建廉洁校园

习近平总书记在内蒙古考察时就“以学正风”提出明确要求，强调要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成简朴之风”。以学正风，就是要锚定廉洁奉公树立新风的根本任务，在学思践悟中教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，始终做到作风过硬，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。

主题教育开展期间，通过学习党章党规，严明纪律规矩，进一步完善了学院“1455”清廉学校建设工作体系，围绕全面从严治党“一条主线”，构建思想“筑”廉、制度“立”廉、教育“促”廉、担当“显”廉“四位一体”的工作机制，协同推进形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身、校园清廉文明的“五维工作格局”，实现政治建设过硬、组织保障有力、制度体系健全、队伍建设扎实、育人环境良好“五大目标”。

通过开展“廉洁趣运动，共谱清廉曲”为主题的趣味运动会、“倡清风正气，建清廉学校”为主题的教职工文艺活动、“贯彻二十大精神，师生妙笔写清廉”为主题的书法笔绘活动，持续弘扬校园廉洁文化，营造风清气正的政治生态和良好育人环境，优化了学风、教风、校风，全体师生以更加饱满的精神状态，积极创建清廉学校。

四、以学促干，扛起使命责任，推动事业发展

为学之实，固在践履。习近平总书记指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”以学促干，就是要通过学习，增强担当作为、扛起使命责任，打开事业发展新天地。

主题教育开展以来，学院上下积极作为，将学习成效转化为推动学院发展的实践。一是破解制约学院发展的办学空间不足难题。学院积极深化校企合作、产教融合，与中国通信服务深圳电子信息工程有限公司、华远国际陆港集团有限公司等企业合作洽谈，共建共享实训基地，拓展学院办学空间。二是服务山西特色专业镇，共建特色产业学院。为对接山西首批十大省级重点专业镇，共建省级特色产业学院，为专业镇转型升级提供人才支撑。院领导带队分别赴清徐老陈醋专业镇和太谷区玛钢专业镇调研考察交流，签订了产业学院框架协议。三是提升教师素养，优化专业群建设。主题教育期间，通过举办青年教师教学基本功竞赛和“系主任说专业群、教研室主任说专业”专题活动，提升了青年教师教学能力，充分发挥了教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用。积极对接山西产业地图，擦亮金融专业群底色，保持会计专业群优势，打造电子商务专业群特色，进行专业群优化和调整。四是深化素质教育，提升育人效果。通过组织学院第十六届运动会，促使金院学子弘扬“更快、更高、更强、更团结”的奥运精神；运动会上学生们喊出“运动有我，金院有我，强国有我”的铮铮誓言，唱响《我和我的祖国》，唱出了对祖国的祝福。在第十八届校园文化艺术节期间，通过开展少数民族艺术教育，加强了学生中华民族共同体意识教育。通过开展围棋文化系列活动，加强了学生的传统文化教育。通过开展插花技艺活动，加强对学生的美育教育。

学院党委将对标党的二十大报告的部署内容，对标新时代职业教育高质量发展的要求，对标山西全方位高质量发展的生动实践，对标学院“1361”发展战略中的具体行动计划，对标本年度学院工作要点中的44项具体任务，一项一项、一件一件深化、细化、量化，把习近平总书记的重要讲话重要指示转化为推动职业教育高质量发展的实际行动，把习近平总书记的殷殷嘱托转化为解决师生急难愁盼的务实举措，把习近平总书记的亲切关怀转化为履职尽责的强烈担当，确保习近平新时代中国特色社会主义思想在山西金融职业学院落地生根、开花结果。（作者系山西金融职业学院党委书记）

来源：2023年第６期《前进》杂志