演讲稿：重视过程 珍惜当下

演讲稿：重视过程     珍惜当下

各位老师、各位同学：

大家上午好！今天站在这里发言其实非常惶恐，各位老师基本都是我的长辈，各位同学知道的也并不比我少，我没有什么特别之处可以交流、分享，只有碎言片语，不当之处还请各位师生批评、指正。

我想与大家分享我的三个阶段。

第一个阶段：高中。9年前我与大家一样，站在这里，或紧张、或焦虑、或迷茫、或激动，会认为成功有很多种方式和途径，高考没什么了不起。但我现在回头看，我很感谢高考，我是在农村长大，高考于我而言，真的就是逆天改命，否则现在大家看到的将会是另一个我，当然更可能是看不到我。我高中时也会觉得班级第一没什么了不起，也就比我高十几分，但我现在却发现我与他差了十万八千里。因为现在他在爱因斯坦的母校苏黎世联邦理工读博士，说实话，我酸了，超级羡慕。我真的好后悔，好后悔自己高中时偷懒、不认真、没有拼命学习，造成同窗却不同命的结局。我现今越来越觉得高考是这个世界上最公平、最公正的事，没有之一。不需要我拼爹，只需要我自己拼命努力，命运真正的掌握在自己手中。很可惜，我错失。希望诸位学子紧紧抓住，认真努力。

第二个阶段：大学。我是进入到大学才幡然醒悟高中的重要性，但为时已晚。因此，我想补救。于是，我开始拼命学习，大一在完成大一课程的同时去上大二的课，大二去上大三的课，大三去上研究生的课，大四经常在博士生的实验室，虽然很忙碌，但很充实。很多人从高中进入大学就放弃学习了，再进入社会，更少学习，这是不对的，或者说远远不够，无论是高中知识，还是大学知识都无法应对这复杂、多变、不断前进的社会。于是我们可以看到2022年考研人数475万，相比2021年的377万增长了80万，录取人数为110.7万，录取率只有24.22%，那么23年呢？再到27年各位同学大学毕业呢？在学校的学习生涯与一生相比，很短暂，真正决定你人生的高度、你生命的厚度的是不断学习，因为学无止境。

第三个阶段：博士。我是2022.1.1才开始申报人工智能教育学部的博士，要准备16项材料，1月3日截止。在我的导师看来我基本已经被淘汰了，因为根本不可能准备好。我咬咬牙把自己关在房间里关了两天一夜，当我把16项材料全部打印出来后有136页。现在回想真不知道自己是怎么在两天的时间里写出来的，所以有时候要逼自己一把，要把自己逼到绝境。之后是漫长的三个多月的等待，那段时间很焦虑，因为如果自己本科和研究生期间学习成绩没有达到优秀水平、又没有国家级或省级奖状、以及核心期刊的文章和课题，交过去的材料基本石沉大海。非常侥幸，材料审核打分我刚好过关。因为我知道有人申请了5年，第一关材料审核都没过，那更别提之后的笔试和面试了。

当我知道我的竞争对手有300多个历届优秀硕士毕业生时，我想，还好，不足我们高三年级人数的1/5。但当我知道他们都已经硕士毕业好几年、奖状一堆，并且准备了好几年时，我有点慌了。再当我知道我报考的专业只录取1人的时候，我……我崩溃了。然后，我爬到了我家楼顶，吹吹风、看看夕阳，想了两三个小时，懊悔，无限懊悔自己大学、研究生、工作期间为什么没有拼命努力学习？！

往者不可谏，来者犹可追。抓不住往昔，只能抓住今天。既然想明白了，就干！买了16本专业书，白天上课，晚上看，3月开始，4月考试，5月出成绩时幸运再次光顾了我，是的，考上了。

心里话：中途我好几次想要放弃，甚至我的朋友、家人也觉得我不可能考上，但我当时觉得看看专业书不仅增加我知识，还可以让我静下来，我很享受这个过程，至于最后的结果能不能考上反而不那么重要了。

重视过程，珍惜现在，活在当下。

这也是为什么李江主任、胡斌书记、李强主任、每一位班主任、每一位任课老师陪伴各位学子每一天的原因，夯实过程，抓住现在，认真学习。

最后，我以梭罗的《瓦尔登湖》结尾：

我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻

汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

谢谢！来源：十堰一中